🌼🐞☀️🐌...il caos organizzato da altri🌈🐸🦜...

Il caos aiuta a ricordare o a distrarci?

Dipende da che caos.

Il tuo caos è "ordine logico personale". 

Tu sai che le chiavi sono sopra ai libri, vicino alla tazza.  Il cervello ha creato una mappa perché è un disordine significativo. Se qualcuno te lo mette a posto ti distrugge la mappa e non trovi più niente. Questo ha senso!

Il tuo ripiano funziona anche se è caotico perché ogni oggetto ha un posto nella tua storia. 

La matita è lì perché stavi scrivendo, le chiavi ci aspettano lì tutti i giorni per poter uscire di casa...

Invece nel "caos organizzato" da altri non si riesce a trovare a colpo d'occhio ciò che stiamo cercando! 

    

Idem succede al bambino quando deve esercitarsi sulle coloratissime e "disegnatissime" schede operative. 

Se i colori e i disegni potessero parlare tutti insieme, immaginatevi la baraonda. 

Comunque sia, stiamo parlando di "chiasso visivo"! 

Sole giallo enorme, fiori, farfalle, coccinelle... e in mezzo 4 righe da leggere. 

Il cervello dei bambini, e anche il nostro da adulti, funziona così: vede prima il disegno grande e colorato e il testo diventa lo sfondo.

Perché lo fanno? La domanda/risposta vera:

Per attirare oppure  per marketing?

Pensano: "Se la scheda è brutta e bianca il bambino non la fa, se ci metto il sole e le farfalle sì".

Qual è invece il problema?

Richiamano l'attenzione sulla cosa sbagliata.

Il cervello ricorda: "Ho fatto la scheda del sole" e non "Ho fatto la scheda dei verbi". 

È come se per insegnare a leggere ti dessero un libro con fuochi d'artificio su ogni pagina. Ti ricordi i fuochi, non la storia.

Gli studi lo dicono: si chiama "effetto distrazione". Con troppe immagini decorative si fa più fatica a concentrarsi e, di conseguenza, si ricorda meno il contenuto.

"Ho fatto gli esercizi sulla scheda con il sole, i fiori, le farfalle..."

"Ok, ma che esercizi hai fatto?"

"Buh, non ricordo!"

Esatto, perché il cervello ha archiviato "sole" e non "soggetto-verbo".

Nelle schede invece il sole non c'entra nulla con i verbi, è solo rumore.

Secondo me ci vorrebbe una scheda così: bianca, pulita, e magari un disegno che c'entra davvero con l'esercizio. 

Tu che ne pensi? 

Quando andavi a scuola, ti è mai capitato di fare una scheda "brutta" ma poi di ricordarti ancora gli esercizi?