🤔❓ 💡Metodo o 🔧Strumento?

Negli anni di attività mi è capitato spesso di vedere insegnanti, e anche colleghi, specialisti che lavorano con studenti con DSA che usavano schede operative o qualsiasi strumento avessero a disposizione, e ultimamente anche strumenti tecnologici, convinti di aver risolto.

È un po' come quando compriamo il cibo precotto, tre minuti al microonde e a casa ti mangi le lasagne tutti i giorni. 

È comodo, è veloce, ma è sempre uguale e tu così non diventi uno Chef.  

E di materiale "precotto" in giro per le scuole ce n'è davvero tanto: schede prese e usate così, senza un filo logico dietro.

Il metodo invece è tutt'altra  cosa! 

Il metodo ti insegna a usare correttamente ogni strumento.  

Perché lo strumento da solo non ti insegna niente.

Se non so suonare il violino, posso anche comprare uno Stradivari ma non è che da un giorno all'altro suono come Paganini.  Al massimo strimpello qualcosa, e poveri quelli che mi devono ascoltare.

Non è mia intenzione fare polemiche sterili.  

Sul mio blog e sulla pagina Facebook Manogramma Community quello che cerco di fare è spiegare alcuni fondamentali.  

L'idea è semplice: non dipendere da una didattica precotta.  

Tornare a usare la testa, la mano e un metodo vero.

Perché la bussola senza metodo ti fa solo girare in tondo.